Éste es un vídeo que pretende representar cuáles son algunas de las tecnologías que me han influenciado o incluso siguen influyendo en mi vida.

mapa conceptual

A partir de la lectura de Álvarez A. y Méndez, R (1995): "Cultura tecnológica y educación" he elaborado el siguiente mapa conceptual, que hace énfasis en los aspectos más relevantes del texto.

Primera parada: Trayectoria personal

TECNOAUTOBIOGRAFÍA

Para hacer mi tecnoautobiografía he decidido responder, por separado, una serie de preguntas que he encontrado en la página web de la asignatura. Así pues, responderé más concretamente a lo que se me pide.

Las preguntas, como veréis, están mínimamente modificadas con la intención de hacerlas más propias, ya que se trata de respuestas subjetivas.

¿Por qué habéis elegido los estudios de Educación Social?, ¿cuál o cuáles son los ámbitos de intervención de vuestro interés? y ¿cuáles son vuestras expectativas en relación a la asignatura?  También explicaréis brevemente vuestra relación con la tecnología contestando a la siguiente pregunta ¿Os consideráis nativos o inmigrantes digitales?

¿Por qué he elegido los estudios de Educación Social?

En una realidad tan cambiante y compleja como la nuestra se necesitan de profesionales que atiendan y sepan dar respuesta a necesidades y dificultades que la población presenta.

Educación Social es la carrera que creo que me ayudará y me permitirá desarrollarme y crecer como persona, así como satisfacer mi necesidad de aprender de los demás y con los demás, ayudarles en la medida de lo posible, así también como, a través de la práctica profesional, entender un poco más el mundo en el que vivo, acompañada de individuos que forman la “sociedad”. ¿Por qué razón suceden los acontecimientos de hoy en día? ¿Qué respuesta se les da o cómo se solucionan?

Todos los ámbitos de intervención de la Educación Social, tienen una raíz fruto de la necesidad personal; unos por adicción a las drogas, otros por riesgos que pueden padecer, por violencia de género, por no tener un hogar, por discapacidad, por edad, etc. Y son todos estos los colectivos que llaman mi atención, la importancia que se le debe dar a cada uno de ellos para atenderlos y tratarlos como se merecen.

¿Cuál o cuáles son los ámbitos de intervención de mi interés?

Teniendo en cuenta que los ámbitos de intervención son múltiples y diversos, todos ellos van destinados a una población determinada, según la edad. Así pues, estas poblaciones serían las siguientes: la infancia, la juventud, la adultez y tercera edad.

De estas cuatro poblaciones sé que me gustan la infancia y la juventud, ya que son las únicas de las cuales he tenido experiencia, aunque estoy abierta a la adultez y tercera edad. Pero hasta que no experimente ni explore estas edades no sabré si realmente me gustan o no, también depende mucho del ámbito de intervención que más me atraiga o me interese. Si hay un ámbito de intervención que me gusta, no me importaría aplicarlo a los diversos colectivos de edades.

¿Cuáles son mis expectativas en relación a la asignatura?

Aprender y entender para qué pueden ser útiles las TIC en la Educación Social. ¿Cómo las puedo utilizar a nivel práctico con los diferentes tipos de usuarios o colectivos? ¿Qué puedo aprender de las TIC y cómo puedo hacer un uso correcto, adecuado y eficaz? Considerándolas herramientas esenciales e imprescindibles de utilidad en la propia profesión, tanto como para facilitar el aprendizaje como para ser eficaz en el trabajo.

¿Qué programas, recursos, páginas web necesito saber o me pueden ayudar a desarrollar mi profesión de manera más fácil y significativa?

También explica brevemente tu relación con la tecnología contestando a la siguiente pregunta: ¿Te consideras nativo o inmigrante digital?

Para contestar a esta pregunta, como no hay un término medio entre estas dos categorizaciones, me decantaré diciendo que me considero “inmigrante digital”, aunque no sería del todo cierto, ya que no vivo al margen de las Tecnologías, sino simplemente que el uso que hago de ellas no es abusivo.

Utilizo móvil, tengo Facebook, Messenger y una cuenta de correo Hotmail, entre otros, así que podría decir que estoy “al corriente” de algunas cosas, aunque de otras no tengo tanto conocimiento.

El mundo de la tecnología es muy amplio y, generalmente, se cae en la equivocación de limitar y reducir la definición de Tecnologías a todas aquellas tecnologías artefacutales, que son tan sólo un tipo o clase de tecnologías.